نام فایل:درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم پیامبران الهی
معرفی : درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی پیامبران الهی - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش صفحه ، فهرست مطالب در زیر آمده است : فهرست چکیده مقدمه بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی ویژگی های طرح درس ( سناریو ) زمان بندي نحوه اجرا ارزشیابی تشخیصی ارزشیابی تدریس هدف کلی اهداف رفتاری ارزشیابی ورودی ارائه درس: مرحله اول ( تولید اندیشه) ارزشیابی پایانی تدریس اول تعیین امکانات مورد نیاز ارزشیابی تدریس محاسن تدریس معایب تدریس چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی ارایه گزارش پایانی راهبرد های یاد دهی – یادگیری راهبرد فعالیت محور
در این فایل درس پژوهی آماده کلاس چهارم ابتدایی خواص مستطیل به صورت کامل با گزارش دقیق تمامی نکات مربوط به درس پژوهی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل در اختیار شما معلم ابتدایی قرار می دهیم.
معرفی : درس پژوهی ریاضی چهارم خواص مستطیل - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش صفحه ، قیمت 3000(سه هزار تومان) تومان فهرست مطالب در زیر آمده است : فهرست چکیده مقدمه بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی ویژگی های طرح درس ( سناریو ) زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها ارزشیابی تدریس طرح درس هدف کلی هدف جزئی هدف رفتاری ارزشیابی ورودی ارائه درس ارزشیابی تکوینی ارزشیابی پایانی ارائه تکلیف تکالیف خلاقانه تدریس اول تعیین امکانات مورد نیاز ارزشیابی تدریس
نام فایل:درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی نخستین شهرها
معرفی : درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی نخستین شهرها - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش صفحه ،
فهرست مطالب در زیر آمده است : فهرست چکیده مقدمه بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی ویژگی های طرح درس ( سناریو ) زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها ارزشیابی تدریس طرح درس هدف کلی اهداف جزئی اهداف رفتاری فضا و مدل کلاس شروع کلاس ایجاد انگیزه جمع بندی مطالب ارزشیابی پایانی تدریس اول تعیین امکانات مورد نیاز ارزشیابی تدریس معایب تدریس چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی ارایه گزارش پایانی راهبرد های یاد دهی – یادگیری راهبرد فعالیت محور ابزار و امکانات مورد نیاز گروه چالش های فرا روی گروه روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی نتایج حاصله فهرست منابع و مآخذ
نام فایل:درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی پیدایش روستاها
معرفی : درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی پیدایش روستاها - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش صفحه ، فهرست مطالب در زیر آمده است : فهرست چکیده مقدمه بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع : یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی : اهداف کلی : هدف درس پژوهی : حیطه عاطفی : ویژگی های طرح درس ( سناریو ) زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها ارزشیابی تدریس : مدیر آموزشگاه طرح درس اهداف رفتاری : ارزشیابی ورودی : ارزشیابی پایانی : تدریس اول : گزارش دهی مستند بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه جلسه دوم درس پژوهی تعیین امکانات مورد نیاز ارزشیابی تدریس : محاسن تدریس : معایب تدریس : چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی ارایه گزارش پایانی ابزار و امکانات مورد نیاز گروه چالش های فرا روی گروه : روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی: امکانات مورد نیاز گروه : نتایج حاصله:
پنج شنبه 16 آذر 1396 ساعت 16:49 |
بازدید : 31 |
نویسنده :
ali ahamadi
| ( نظرات )
تعداد صفحات: 24 کد محصول :8336 حجم فایل:353 KB نوع فایل :ms-word
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایلدرس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها
نام فایل:درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟
مقدمه :درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد.
که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.
گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید.
طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست.
یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است.
درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.
ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس.
تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن. منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخشترين جا برای چنين کاری، کلاس درس است.
اگر شما اين کار را با درسها شروع کنيد، مسئلهي چگونگی کاربرد نتايج تحقيق در کلاس درس ناپديد می شود.
در اينجا بهبود کلاس درس در درجهي اول اهميت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است .
معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند . ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
پنج شنبه 16 آذر 1396 ساعت 12:10 |
بازدید : 35 |
نویسنده :
ali ahamadi
| ( نظرات )
تعداد صفحات: 24 کد محصول :8335 حجم فایل:351 KB نوع فایل :ms-word
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی دریاها
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی دریاها
درس پژوهیتعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی دریاها و دریاچه های ایران کدامند
چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید.
تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد.
در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند.
و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد.
جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهي برگردان واژه ژاپني jugyokenkyu بمعني مطالعه يا پژوهش تشکيل شده است.
kenkyu بمعني درس و jugyo بمعناي مطالعه يا پژوهش است . معادل انگليسي درس پژوهي Lesson study است . درس پژوهي به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعي پيرامون عمل تدريس است .
بعنوان يك معلم حرفه اي بيا و در روش تدريس خود تامل کن! حتما روش بهتري براي تدريس وجود دارد .
. اما اين بار نه به تنهايي، بلكه با يک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهيد.
با هم با نقد شرايط موجود و در جهت نيل به وضع موجود طرح مساله نماييد.
در جهت شناخت بهترين روش ممکن پژوهش کنيد ، نتايج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبيعي بيازماييد.
نتيجه آزمايش را نقد کنيد ، طرح را اصلاح و دوباره در يک کلاس ديگر آن را اجرا نماييد.
نتايج پژوهش خود را منتشر و در اختيار ديگران قرار دهيد . به اين ترتيب شما گام در مسير درس پژوهي نهاده ايد روشي که پايه توسعه مستمر حرفه اي شماست و شما را در مسير يک معلم حرفه اي و فکور به حرکت وا مي دارد ! در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.